「これでいいのかな」「ちょっとわからないな」、学習のサポートをしてくれています。はじめは、コンパスの使い方や分度器の使い方などのサポートをお願いしていたのですが、計算でもつまづいたり分からなくなったりしてしまった時に、声をかけていただけるので、とてもありがたいです。
　図書支援、学習支援、見守り支援、装飾、中学校の検定前勉強会、補充教室など、保護者の方、地域の方のご協力をいただき、「地域とともにある学校」をめざしともに子ども達を育てる「地域学校協働活動」として「おかサポ」があります。どうぞできるところでお力を貸していただければ幸いです。

昼休み、とてもすっきりとした気持ちのよい天気です。元気に遊ぶ子どもたちです。

楽しく遊んでいると、カランカランと鐘が鳴りました。休み時間の終わりです。「カマキリがいたよ」

手を離すと、跳んで人工芝の上へ。このままだと体育で踏まれてしまいそうなので

植え込みのところに連れて行きました。木の枝と同じ色をしているので、鳥にも見つからないですね。

４年生の音楽の授業、１１月の音楽会に向けての練習です。コロナ禍なので、合唱はできません。合奏を学級ごとに行います。パートも決まって、それぞれが練習に励んでいます。

５年生の音楽。こちらも、キーボードや木琴、鉄筋、小太鼓などはステージで練習しています。タブレットに保存されているパートの音を確かめたり、タブレットで楽譜を見たりもしています。

２年生は、教室で二人の音楽の先生から教わっています。リズム打ちです。

タブレットの音符を見ながら、手拍子を打ったりしています。コロナ対策をしながらの音楽、そして一人一台だブレット。タブレットはさまざまなところで活用しているので、毎日持って帰り、持ってきてくださいね。

お月見に欠かせない枝豆や里芋を楽しむふきよせおこわ、里芋と生揚げのおみそ汁、白菜昆布、月見団子です。


大きなおなべの一つで出汁を取り、もう一つであんこを煮て・・・

向こうの小部屋では、団子を丸めています。満月をイメージしたオレンジ色のお団子は、かぼちゃのペーストをまぜて色を付けています。白いお団子は、雲をイメージ。夜空をあらわすあんこに上に乗せられています。
　きれいな満月を見ることができました。秋の夜空を楽しむ一日になったでしょうか。

汚れた壁を高圧洗浄機で汚れ落とし。昨年体育で使っていた的あてのテープの跡が残ってしまっていたのです。きれいに洗い、下塗りをしていきます。

さらにもう一回ペンキを塗って仕上げる予定です。雨の中、曇りの日、晴れの日、主事さんががんばって、北里側階段の壁がきれいになっていきます。ありがとうございます。

豚汁は、とても具だくさんです。大根にニンジン、こんにゃく、ごぼう、長ねぎ、豚肉に豆腐。お出汁もきいて、とてもいいお味。

これはあえ物のもやしですね。今日も栄養たっぷりの和食でした。

また別の日にも、こんな様子が・・・。「なんだ、なんだ！？」と聞いてみたら、「人狼ゲーム」をしているのだそうです。役割決めをするため、みんなが伏せていたということです。このあと、鬼ごっこみたいになっていました。

こちらは、仏様？座禅を組んでいるの？よく分からないけれど、学園の平和をお願いしました。新しい遊びを考える子ども達でした。

一人一台タブレットが配備され、みんな毎日持ち帰り、そして学校に持ってきます。学習に使うためであること、使い方については先生から聞いて守っていることと思います。正しく使えば、とても便利です。でも、使い方を間違えると人を傷つけたり恐ろしいことになったりもします。
　人を傷つけるような言葉を言ったり書き込んだりするようなことは、絶対にしてはいけないという話を全校にしました。自分がされて嫌なことは、人にもしない。自分も人も大切にする白金の丘の子どもであることを願います。

色鮮やかなニンジンを細切りにしています。じゃがいもと茄子も一口サイズに切ってあります。

春雨スープが出来上がりました。

茄子とじゃがいもを油で揚げています。玉ねぎの特製だれをからめれば、おいしい秋なすのおかずです。

植物の内部を着色して、根や茎に横断面、縦断面を観察することができました。植物の種類によって、水の移動する経路のつくりを見ることができ、生徒たちは植物のつくりの理解を深めることができました。

グループに分かれて、ダンスの練習をしています。来月からは白祭（白丘の乱）のダンス発表に向けて練習が始まります。授業で学んだことを活かして頑張ってください。

砂場シートの水たまりに、今日もトンボが卵を産みに来ています。１年生がトンボを追いかけたり、そっと近づいたり。でも、トンボが向かってくると「キャー」と言って逃げます。トンボは何もしないので、大丈夫だよ。

うんてい、のぼり棒、１年生もがんばっています。「どうやってのぼるの？」と聞く子に、「こうやるんだよ」と見せたりしています。１本でするするとのぼったり、２本使ってのぼったり。いろんなのぼり方があります。

一生懸命まぜているのは、ポトフに浮かんでいるじゃがいも団子の生地です。

右のおなべは、ポトフに入るブロッコリー、左のおなべは紅茶のモザイクゼリーのミルクゼリー。香り高い紅茶のゼリーの角切りが、ミルクゼリーの下に沈みきれいなモザイクとなっています。
「コーヒーゼリーかな」「紅茶だよ」と手を洗いに行きながら話す子供たちがいました。初めての登場なので、わくわくでしたね。

動物やお魚がしっかり立っています。
２年生「しんぶんしでなかよし」
新聞紙という素材をつかって、思いついたことをしよう、という活動です。お洋服やよろい、マントをつくったり、迷路やおふとん、花束、さまざまなことにチャレンジしていました。

３年生「まぼろしの花」。ここにこんな花があったらいいな、と想像して書きます。海の中のお花、宇宙の花、花びらが一枚いちまい違う色の花。自分で考えた世界を表現しています。

「来年は、こんなことしたいな」「大きくなったら、こんなことできるようになるかな」友達や他の人から学ぶことの大切さはここにもあります。「あなたの作品、すてきだね」というメッセージカードを書いている学年もありました。心ひかれる作品が見つかって、そのことが伝えられたらいいですよね。