だしをとっている向こうで、大根を切ったり、里芋を切ったりしています。きのこ汁の具です。かぼちゃあんを自家製の生地で包んで、蒸し焼きにしたおやき、チャーハンには、長野名産の野沢菜をつかっています。

１９日（火）は、茶飯天丼（いかと春菊）抹茶塩添え、切り干し大根の煮物、豚汁です。

たっぶりの水で戻した切り干し大根を、いため煮にしています。

からりと揚げた春菊といかのてんぷらをのせ、抹茶塩で味わう天丼、さっぱりとしておいしかったですね。

中学生。

高学年。５・６年生の書き初めは、雲花紙に貼ってパネルで掲示します。今回はおかサポさんが、雲花紙に貼ってくださいました。

ていねいに、大切に貼っています。本当にありがとうございます。

4年生。「元気な子」ぴったりですね。

3年生　「お正月」。初めての書き初めです。
低学年は、硬筆です。

力強く、がんばって書きました。
密にならないように、学級ごとに時間を決めて鑑賞に行きます。同じお手本を見て書いても、それぞれ個性が出ています。文字は人をあらわすとも言われます。上手よりも丁寧に書くことが大事だと校長先生が朝会でお話ししていました。心を込めて書いた文字は、その心が伝わりますね。

友だちと遊び方やコツを教え合いながら遊んでいます。


おはじき


はねつき


お手玉


だるま落とし


こま

日本の伝統遊び、素材は木やガラス、布や豆でできていて、手にやさしいですね。技はかんたんなものから難しいものまであります。練習してわざをみがいてくださいね！

えんぴつの音だけが響く教室。子どもたちの集中力が素晴らしかったです。


一生懸命書いた作品は、書き初め展として教室前に掲示しています。
「みんないい字だね～！」という声があがっています。




今年度は、「書き初め展」として保護者の皆様に見ていただくことができないのですが、1年生から９年生が互いに見合って、メッセージを送り合うことにしています。

1年生。一人ずつ名前を読んで確認しています。


2年生。一人ずつとお話しをしています。

3年生。「先生は何本指を出しているでしょう」とクイズを出して、画面が見えているか、音声が入るか確認しています。

4年生。教室やオープンスペースを使って、タブレットや教室PCで子供たちと話をしています。

５年生は、１つの教室に4人の先生が集まって、それぞれの学級の子供たちと話をしています。

6年生。Teamsはクラスルームでこんな風にみんなが座席に座っているような形にもできるようになりました。自分の宝物を話したりしていました。

　3校時の後、放課GO（学童）に行く子供たちの中には、このように教室に集まって参加する子もいます。
　小学生も、タブレットを使い始めたばかりです。「学習」のために港区から借りているので、使い方には気を付けながら、でもたくさん使って慣れていきたいですね。表情を見ながら話したり、つぶやきを拾ったり、近くの人と交流したりしていくことは難しいけれど、リモートにはリモートのよさもあるはず。大事なことは、リモートでも、対面（教室での授業）でも、自分から積極的に向かっていくことですね。