実験の説明

気圧の変化を、容器の中で再現してみる。

大気が動く様子を小さな容器内に陸と海を作って観察しよう。


気流の動き


生徒たちは、風の流れの性質、季節風、海風、陸風のことを、理解することができました。

ディクテーションテスト

ペアトーク（ピクニックに何を持ってくる）

インタビューのまとめ

外国語で話したり書いたりして、自分の考えなどを充分に表現することができ、楽しい時間を過ごすことができました。

午前中のNHKスタジオパークでは、情報産業の学習として行きました。
NHKで放送された過去の映像や、ニュース体験など、様々なブースがあり、児童は自分の興味関心のあるコーナーで楽しんでいる様子でした。

　　　

午後はJFEスチール東日本製鉄所を見学しました。

工場で、はじめに製鉄過程の説明を受け、その後、実際に稼働している工場へバスで見学に行きました。

　　　

実際の工場では、鉄や工場の大きさに驚きの声が上がっていました。

社会で学習している日本の産業をより深く学ぶことができた一日になりました。

回路のつくり方やメスシリンダーの使い方なども復習しながら実験を行いました。

　　

回路がうまく組み立てられなかったり、測定がうまくできない班もありましたが、クラス全体で協力して、授業内に実験を終えることができました。

次回、結果の共有とまとめの際には、自分たちの結果が正しいものなのか、また、電流と発熱量の関係はどのようなものなのか、見いだしていきます。