待ってましたとばかりにつるを伸ばし、もう支柱の背丈を超えたものもあります。ほどよく雨が降り、そしてよく晴れたからですね。ぐんぐん、ぐんぐん。葉っぱも大きくなってきました。

国際では、りんご　AppleのAを書いています。

国語、ひらかなは、どんどんむずかしい文字になってきて、今日は「な」です。むすびのところがむずかしいですね。

国語、説明文「くちばし」。いろいろな鳥のくちばしが説明されている文を読み取っていきます。「とい」と「こたえ」が繰り返し出てきます。

たしざんができるようになったり、ひらがなが書けるようになったり、気持ちを考えたり、アサガオみたいにぐんぐん伸びている1年生です。

高輪警察の方が来てくださり、まずは打ち合わせ。不審者が侵入してきた時に、子供たちを守る訓練で、不審者役も警察の方が演じてくれます。
受付の主事さんを振り切って、不審者が校舎内に入っていきます。先生や主事さんはさすまたを持って追いかけ、子供のそばにいかないようにします。放送で合言葉を聞いて教室の先生たちも不審者が子どもに近付かないようにしていきます。子どもたちも、息をひそめて静かに避難します。
「バーン」ネットランチャーが打たれ、さすまたで不審者を取り押さえました。そこへ１１０番通報で警察の方が駆け付けます。

子どもを守りつつ、教職員も自分を守りながら不審者を遠ざけていく方法を警察の方から教わります。机や椅子、ボードなど身の回りのものを活用して、子どもたちの安全を守ります。
　当たり前の日々は当たり前ではないことを知るこの頃です。家にいるから、学校にいるから安全というわけではないので、あらゆることを想定して心構えをしていくことが大事ですね。

お祝いメニューは、お赤飯、ぎんだらのみそ焼き、湯葉のおひたし、茶碗蒸しです。

茶碗蒸しの具、鶏肉を煮ています。ほししいたけ、きのこ、三つ葉、具たくさんの茶碗蒸しです。

自慢のだしがきいたプルプルの茶碗蒸し。

ぎんだらは、おいしいお味噌で味付けしてこんがり焼いてありました。まだ７年、もう７年。「地域のこどもを地域で育てる」という地域の方の願いでつくられた学園です。７年生には、1年生からの白丘育ちの子供たちがたくさんいます。
「地域とともにある学園」をめざし、保護者、地域の方とともに、この学園の子どもを育ててまいります。

4年生が大縄跳びをしています。回し手の子供と先生がとても上手で、跳ぶ子たちもとてもスムーズに跳んでいます。

青空とぽっかり白い雲。昼休みは、全部遊べてよかったね。

「遊ぶぞー」とはりきって、外に飛び出してきた子供たちは、いっしゅん何が起きたのかとわからない様子。雨がどんどんふってくるので、かねをカランカラン鳴らして「中に入りましょう」と呼びかけますが、なかなか入ってくれません。この写真は名残惜しそうに屋根の下に残っている子供たちです。

向こうは晴れていても、校舎の上には雨雲があったからでした。しかし、数分でやんだので、遊びは再開です。「やったー！！」「おにごっこしようぜ」「ぬれているけど一輪車乗っちゃう！」たくましく遊び始める子ども達。しかしその頭上には、雨雲が広がってくるのでした。

この空。１０分ほど遊んだところで、また雨がふりはじめました。ちょっと残念だったけれど、少しでも遊べてよかったです。

「９年生は義務教育最後の年、いよいよ中学校卒業後の進路について考えていく時期になりました。進路は自分の将来のこと、性格のこと、興味・関心を持っていること、体力や健康のこと、現在の学力など総合的に考え、目標や目的を持って選択しないと、将来に悔いを残しかねません。学校でも、必要な情報は教えますが、各ご家庭でもよく調べてください」と担当より、話がありました。



これから入試までの約６カ月～８カ月の間に３つを実行してください。
①授業を中心として予習、復習をしっかりやる、②学習面、生活面で身につけるべきことを、しっかりと身につける　③進路の選択について、自分に向いているかを追求し、それに適した学科やコースを選んでいく、そのためにそれぞれの内容をよく調べ、体験入学、説明・見学会等に必ず参加することと説明がありました。９年生の皆さん、毎日を大切にして、過ごしてくださいね。

先週は、各家庭でのオンライン授業でしたが、今週から通常授業に戻りました。今日の朝学活では、落ち着いて読書をしたり、タブレットパソコンの操作方法の説明を受けています。蒸し暑い日が続きますが、生徒たちは頑張っています。

えのきのみそ汁のためのおだしをとっている横で、アジフライに添えるレモンをスライスしています。さっぱりしたうめごはん、鶏肉ピーマン炒めが添えられます。

クリームシチューのためのホワイトソースつくり。小麦粉をバターで丁寧にいためて、スープでのばしているところですね。

カナダの特産品である鮭（サーモン）は、一度オーブンで香ばしく焼いてから、ホワイトシチューに合わせます。カナダのメープルシロップは、トーストに。

これは、色的に、人気のニンジンドレッシングでしょうか。１５日も１６日も、おいしくいただきました。

ホールに集まっていただき、４つのコースに分かれて点検することを伝えます。

実際に通学路を歩き安全点検しながら、防犯対策について意見交換も行い、連携して子供たちの安全に連携して取り組むことがねらいです。
歩道がせまい、細い路地が多い、古くからのブロック塀が多い等、今まで課題もあげられており、できる対策は関係各所で取り組んでいるところです。保護者の皆様、地域の皆様、お気付きの点がありましたら学校にお知らせください。
　ご参加いただきましたみなさま、ありがとうございました。

14日は空が水やりをしてくれましたが、１５日は子ども達が水やりをしています。2年生のミニトマト、３年生のホウセンカ。すくすくのびていますね。

先生の一輪車が素敵なので、6年生に一輪車ブーム。男の子が練習中、女の子はスイスイ乗っています。

フラフープのすごい人を見ました。７本でしょうか。回しているうちに、フラフープがバラバラになってお花のように広がっていきます。口をポカンとあけてそれを見ている子。「いつからこんなにたくさん回せるって知った？」先生がたずねています。

うんていのところには、校長先生がいます。

ぽっかり雲がかわいい、今日の休み時間でした。

今、１階のホール前、地域ラウンジは６年生の「パステル画」、そして５年生の「ふわふわランプシェード」が飾られ、小さな作品展「白金の丘ギャラリー」となっています。全体を見て、「わあ、かわいい」、一つ一つを見ると、「すごいな」

「笑顔ですごしてね」「元気出してね」と語りかけてくるみたいです。

足のところの細かい装飾。やさしい色づかい。人がていねいに思いをこめて作った作品は、見ている人の気持ちをあたたかくしますね。

あわせていくつ、ふえるといくつ。絵を見て、ブロックを動かしてみます。そして、式にあらわしていきます。

一生懸命学習する１年生です。

２年生。

国語「あったらいいな、こんなもの」、算数は、オンライン授業の続きですね。


タブレットで、ミニトマトの発芽を思い出しています。下の写真の宝物のびんは、体育のトレジャーハンターでのナイスプレイの振り返りです。「まもりのグッジョブ」「せめのグッジョブ」。よい動き、よい声かけ、学びの積み重ねが見える形になっていて素敵ですね。

３年生

社会、理科。タブレットでモンシロチョウのサナギの写真を撮って、それから自分で描いてみます。虫かごのふたの裏でサナギになったのですね。写真をよく見ながら、特徴をつかんで自分で描いてみることも大事ですね。びっくりするくらい、上手なサナギの絵です。

図工、くるくるランド。割りピンを使ってくるくる回る仕組みをつくって、自分の世界を表現しています。楽しそうです。

社会「あたたかい土地のくらし～沖縄」。沖縄の野菜、果物、花をタブレットで調べています。パイナップルやさとうきび、暖かい土地だからこその農産物。

家庭科。足つきボタンは、２つあな、４つあなとつけ方が違いますよ、と巨大ボタンを見せながら説明する先生です。

台風について、ノートにしっかりまとめています。

音楽。緊急事態宣言下では、歌唱もリコーダーやけんばんハーモニカもできません。リズムづくりや鑑賞、そしてハンドベルなど、工夫した音楽の授業が行われています。今日はハンドベルでの合奏です。

６年生

世界ともだちプロジェクト。他の国を知り、理解していく学習です。

中休みは、まだ雨が降っていましたが、昼にはやんで遊ぶことができました。久しぶりの校庭遊び、空は曇っていたけれどうれしいですね。

大きなおなべには、千切りポテトが水にさらしてありました。ポテトをカリっと揚げるためには、水でさらしてデンプンを取るとよいのです。ぎゃくに、もっちりさせたかったり、ピザ生地のようにするには切ってそのまま使うとよいのですよね。下の写真は、キュウリを千切りにしているところです。薄切りにしてから細切りに。おおきなたらい二つ分のキュウリの千切りをつくったのだそうです。これがサラダになります。


千切りしたポテトを、たっぷりの油でカリっと揚げていきます。

次にピラフの具。みじん切り玉ねぎをいためジンを入れて合わせていためていきます。
静かに食べる給食。「おいしいな」「うれしいな」と背中が言っていますよ。ゆっくり味わって食べる時間だと思ったら、それは素敵な時間でもあります。

月曜日　放送朝会。今日は小学生も中学生も放送を見ます。

オンライン授業の１週間で分かったことは、友達と過ごすことの大切さです、と６年生。学習は、オンラインで続けられたけれど、友達と遊んだり一緒に活動することなどオンラインではできないこともありました。だからこそ、今日からの生活を大切にしたいという気持ちを伝えました。
　また、PTAの方々から消毒薬をいただき、教室他たくさんの場所に置くことができたので、しっかり手洗い、消毒、マスクなどで感染防止をしていこうという話もありました。

校長先生とごあいさつ。校長先生のお話です。
オンライン授業での学習、楽しく学べたいい部分もあったし、むずかしい部分もありましたが、よくがんばりました。しかし、Teamsでの学習中のルールとマナーについてはしっかり守ってもらいたい。オンライン上でも、人の気持ちを考えて行動することが大切だと、課題についてはきびしくお話をされました。
　先週は気温が高かったことにふれ、熱中症に気を付けることも大事だと話しました。休み時間や体育などで息苦しくなったらはずす。水分補給する。朝ごはんを食べるとかしっかり寝るなど、自分の体調を考えることも大事であること、自分も人も大切にすることだというお話でした。

小学校の生活目標は、あいさつから「時間を守る」に変わりました。けれど、あいさつが終わったわけではなく、当たり前となるように続けていくこと。そして新たに、時間を守ることの意味、大切さを考えていくことが目標となりました。目標だから取り組むのではなく、何のためかを考えるために、考えて行動していくために目標があるのだということです。「あいさつ」で学園はより明るくなりました。「時間を守る」で、どんなふうに学園が成長していくのでしょう。学園をつくっていくのはみんなです。

朝会のあと、保健の先生がつくった「学校生活で気を付けること」の動画を見ます。

教室の前には、手指の消毒用のアルコールが置かれています。手を洗うこと、換気をすること、室内でのマスク、できるだけ距離をあけること。

ティッシュを捨てるためのふた付きのごみ箱も用意してもらいました。感染予防第一で、取り組んでいきます。