友達のつくった「おともだち」のところに行き、説明の文を読んだりじっくり見たりして、自分のカードに書いていきます。どことなく、つくった人に似ているものも。

どの「おともだち」もかわいくて、キャーキャー言いながら見てしまいました。素材の工夫、形の工夫がそれぞれ素敵、そしてなんといっても顔！！表情が豊かで、たまりません。全員分紹介できないのが残念です。家に連れて帰りたい「おともだち」でした。
４年生。

ランチルームでの国際科。「好きな色について話そう」という学習をしています。この時は、カラービンゴをしていました。NTはトレーシー先生。国際都市港区です。外国の方と、いつも話すことができる環境があるって素敵ですね。

1年生。図書室で司書の方から、図書室の使い方などのガイダンスを受けています。本の並び方にはルールがあること、読みたい本をさがす手がかりがあること。借りる時、返す時の約束など、教わっています。

反対側では、先生に読み聞かせをしてもらっていました。学園の学校図書館はとても大きくて、本が２６０００冊もある立派な学校図書館です。たくさん読んでくださいね。

その後、はさみでちょきちょき、図工をしていました。楽しそうです。
２年生。

「かんさつ名人になろう」国語と生活科のコラボです。雨が降ったり、密になったりするので、実際の植木鉢もお世話したり見に行ったりしますが、写真を使って細かく観察したり気付いたことをふせんにメモしたりしています。

自分の好きなことをテーマに、すごろくづくり。「何にしようかな・・」と悩んでいる子。「パソコンがテーマなの」「トランプすごろく」などなど、つくって楽しい、遊んで楽しいすごろく。

2年生の身体計測と視力検査は、2階の第３会議室とその前のスペースを使って行います。なるべく移動する距離が短く、密をさけられるように、用具をもって動いています。ソーシャルディスタンスを守って、順番を待つ立派な2年生です。

じゃがいもで作ったお団子がたくさん並べられ、ぐらぐら煮立ったお湯の中でゆでるところです。

団子をいれてしばらくすると、浮かんできました。それを大きな玉じゃくしですくいます。

団子をゆでている大きなおなべのとなり、２つの大なべで野菜のスープをつくっているところです。塩漬けにした鶏肉で濃厚なだしを取り、野菜を煮込んでつくったスープに、ゆであがった団子を最後に入れてポトフが完成します。

大鍋の向こうでは、ドリアをつくっています。バターやコーンが入ってトマト味に炊きあがったごはんをアルミカップに詰め、次にホワイトソース、チーズを乗せてオーブンで焼きます。アルミカップのドリアも、低学年・中学年・高学年・中学生用の４種類つくっています。

写真は低学年用です。給食を取りに来て、「わあ、おいしそう」「いいにおい」とつぶやく子どもたち。夢中で食べていました。
いよいよ分散登校も来週の月・火の２日となりました。分散登校最後のメニューはみんなの好きな・・・カレーです！お楽しみに。

オープンスペースにたくさん机が出ていたので、何をしているのかな？と見てみると、「カラフルフレンド」3年生の図工の時間でした。つくった友達を見せ合う時間でした。素敵な友達がたくさんいるのですが、少し紹介します。

クラスの友達の「おともだち」のところに行って、「ここがいいね！」とよいところを見つけて書いています。それぞれが素敵なおともだち。

1組も3組も、一人ひとりがかわいい「おともだち」をつくりました。

1年生を見に行くと、こちらも図工の授業をしていました。「ちょきちょきはさみ」。先週から取り組んでいます。折り紙を折って、鉛筆で切りたい線を書いて、その線の上をちょきちょき。開くと素敵な模様があらわれます。


はさみの使い方、じょうずですね。みんな、好きな色の折り紙で、ギザギザやなみなみ、いろいろな切り方をしています。紙の折り方でも、模様が違ってきますね。たくさんの発見をしながらつくっている一年生です。

４階の図工室では、5年生が「自画像版画」を彫り進めていました。どの子も真剣に自分の作品に向かっている姿がとても素晴らしいです。
今日のあるひととき、くるりを学校を回っているだけで、このようなアートに親しむ子供たちを見ることができました。

英語では、英単語をクイズにしてペアワークを行いましたが、生徒たちは助け合いながら、楽しく学ぶことができました。技術では電気の学習で、電源、負荷、スイッチ、導線の説明を受け、そのどれか一つでも故障すると電気が通わないことがわかりました。分散登校も６月いっぱいです。学習習慣をしっかりと身につけて、毎日の登校に備えてくださいね。

６年生。この時間、１組は全員で社会科。日本国憲法や三権分立、政治の学習をしていました。３組は、半分が算数、半分が理科。理科では、気体検知管を使った実験の結果から考えられることをノートに書いているところでした。

１年生は、身体計測と視力検査もしています。１・６年生以外の先生たちがお手伝いしています。

ひらかな・すうじのおけいこ帳に、丁寧に文字の練習をしたり、数字の数だけ色を塗ったりしています。自分の名前を書いた短冊に、塗り絵をしたり、３時間ずつ集中した学習をしています。

下校の時も、各学年の先生たちが出て、見送ります。待っている間、５年生の先生がダジャレを言って笑わせていました。あたたかい雰囲気が白金の丘学園の素敵なところです。

子どもたちが帰った後、各教室、手すりやスイッチ、ロッカーなどの消毒をしています。

１年生のアサガオ、いくつかの鉢は花が咲き始めました！ピンクに、青、むらさき、アサガオといえば夏！という感じですね。６月もあと少しです。

４年生の先生と、理科の支援員の先生。ポットで育てていたヘチマの苗を植えていました。そして、グリーンカーテンにするための枠も作っていました。ヘチマはこれからぐんぐんツルを伸ばして、緑のカーテンになります。大きな大きなヘチマが何本くらいなるでしょうか。花や実の学習なので、目が離せませんね。

生徒たちは、顕微鏡を通して植物の組織細胞をじっくり見ることができ、植物の細胞分裂の様子を見ることができました。次回は、成長点、根冠は何かについての学習を予定しています。植物のつくりに関心を持ってほしいと思います。

いつの間にか雨がやみ、そうなると人工芝のグラウンドは水はけばっちり！校庭で体育ができます。３年2組の体育、1組と3組の先生にけやきの先生、補助の先生、先生5人に見守られての体育です。

5年3組と4組の教室を使って、4組が２つに分かれて算数の学習をしています。

それを1立方メートルの中で見守る5年生の担任2人。そうです、今、算数では「立体の体積」を学習しています。もう一人入ろうと思いましたが、密になるのであきらめました。

4年生の音楽と図工、こちらも学級が半分ずつで学んでいます。音楽では「強弱記号」について、先生から「この記号は作曲者からのメッセージです」と説明を受けていました。そしてどの記号がどのメッセージなのかを教科書で調べていました。譜面に書かれた音符に添えられた記号は、「こんな風に演奏してね」「ここは思いっきり強くね！」と曲を色付けする作曲者の思いなのですね。
　図工では、歯ブラシで絵の具を飛ばして細かい模様をつけたり、さまざまなチャレンジをしていました。

1年生、2組は「い」のつく言葉を集めていました。「いぬ」「いちごがり」「いか」！次々に「い」のつく言葉があげられます。そのたびに先生が、「音楽でいぬのおまわりさんを聞いたね！」「いか、だいすきだよ」とコメント。4組は、学校たんけんに出かけるところです。校長室は、入って中をぐるりと１周。白金の丘学園はとても大きいので、全部見るのは大変です。ちょっと迷路みたいですしね。

１年生のアサガオに支柱が立ちました。みるみるツルが伸びて、もうてっぺんを超えています。この雨も、恵みの雨ですね。今日は空が水やりをしてくれましたね。

給食調理員さんが働いている姿はガラス越しに見えるのですが、たいてい授業中なので、体育館に行く時、帰る時など、体育館への行き帰りに見ることができたらラッキー！最初に通った時は、ファイルを見ながら手順などの確認をしていました。次に通った時は、牛丼のたれを煮詰めているところでした。大きな木べらでこげないようにかきまぜていました。ここにお肉やタマネギが入るのですね。

次見に行った時は、煮込んだ牛肉を引き上げているところでした。牛丼の具です。
梅サラダの野菜は刻まれて大きなボールに入っていました。野菜は、仕上げる直前に味を付けるのですね。塩のかわりに梅干しを使ったさっぱりサラダです。小学生はパックにつめてくれています。

１年生も２年生も、しっかり自分で給食を取りにいきます。

全員が給食を用意するまで、姿勢良く待っています。立派です。

この写真は１年生の給食です。量は低学年・中学年・高学年・中学校で違います。同じ学年でも食べる量に個人差があるので、徐々におかわりなどで調節していきます。食べる時間も決まっているので、ごちそうさまの時間に「もう少し食べたい・・」ということもあるのですが、だんだん時間の中で食べられるようになってきます。

木・金曜日はまた違うメニューです。今度は洋食です。おたのしみに！

フィンランド、中国、ケニア、韓国、アメリカ、オーストラリアなど、いろいろな国のあいさつを知りました。意外と聞いたことのあるあいさつが多く、「あっ、知ってる」という声も上がりました。国名をつかったキーワードゲームをして、いろいろな国名やあいさつに親しみました。

世界のことに興味をもつことは素敵ですね！

4年生の図工「絵の具で夢もよう」、前回はマーブリングでしたが、今回は５つの技に挑戦。「こすりこみ」「たんぽ」「にじみ」「ドリッピング」「スパッタリング」。
図工室では、ポンポンとたんぽで絵の具を画用紙にのせたり、水でぬらしたところに絵の具をのせてにじませたり、筆をふって色のしぶきをのせたりしています。

さまざまな技法を知っていると、表現したいイメージを工夫して表すことができるようになりますね。好きな色で、模様を描くのも楽しいですね。

さて、5回目の給食は「牛丼」と「梅サラダ」です。港区のガイドラインで、６月中は可能な限り品数の少ない献立で教職員が配膳すること、となっているので、配りやすくて食べやすい献立となっています。サラダは給食室でパックに詰めてくれており、牛丼は食べられる人はおかわりができます。

子供たちは、手を洗って席につき、順番に消毒して並び給食を運びます。今は、分散登校なので教職員が多くいますが、７月からは全員登校なので担任の先生と子供たちで力を合わせて安全な配膳をしていくことになります。

給食がまだ５回目の1年生も、上の学年も落ち着いて食べています。
新型コロナウィルス感染防止を第一に学校が再開される中、一番心配されていたのが学校給食でした。できるだけ人が触れることが少なくなるよう食器の数を２つまで（1週目はお弁当型）、手で直接食べるものは避ける等の制限がかかる中で、工夫しています。７月に入っても例年通りにはいかないですが、授業も休み時間も含めさまざまなところで感染防止、安全・安心を気を付けて取り組んでおりますので、ご理解ご協力をお願いいたします。

小学生が下校するころ、風はビュービュー、雨はザーザー、寒くて心配なくらいの雨風でした。1組、3組のみなさん、無事におうちについたでしょうか。風邪をひかないようにしてくださいね。2組、4組のみなさん、明日お会いしましょう。

通りかかった時、すでにライスバーガーの中身である「きんぴら牛肉」はすでにできあがり、重さをはかって入れ物に分けられていました。

右側の方では、炊きあがり味付けをしたお米を型に入れて、バーガーのバンズにあたるお米プレートをつくっているところでした。低学年、中学年、高学年、中学生の4種類をつくっています。そして、型で成形したお米を今度はオーブンで焼きます。一度にたくさん焼くことのできるオーブンに入れているところです。

焼けたお米プレートに「きんぴら牛肉」を乗せています。


もう一枚の焼いたお米プレートを乗せてはさみ、紙でくるみます。
分散登校なので半数とはいえ、教職員も入れると約５００人分（いつもは１０００人分）を、一つ一つつくってくださる調理員さん。見ることができませんでしたが、もう一つのメニュー「じゃがいも中華サラダ」もできあがっていたようです。給食調理員さんは、誰がどこで何の仕事をするかのタイムスケジュールだけでなく、どのように動くか（ぶつかったりしないように）など、細かく決めて作業しています。

使い終わったおなべがきれいに洗われており、調理台の掃除をしていました。
安心、安全でおいしい給食、食べる時につくってくれている人のことを少し考えることができるといいなと思います。もちろん、食材をつくってくれた人がいて、それを調理してくれる人がいて、食べることができるのだということにあらためて気付きました。メニューを考える栄養士さん、注文を受けて食材などを運んでくれる方々、支払いをする事務さん・・・「世界は　誰かの仕事でできている」というコマーシャルの言葉を思い出しました。すべての方に、ありがとう！！

3年生、進級して初めての図工。専科の先生も自己紹介。子どもたちも絵だけで自己紹介。思っていること、考えていること、一人ひとり違います。好きなこともみんな違って、みんないい。絵が好きな人も、工作が好きな人も、得意な人も苦手な人もいますが、新しいことにチャレンジする気持ちは大事にしていきたいですね。

ランチルームの奥の方では、身体計測と視力検査をしています。

ランチルームでは4年生が国際の学習。世界のあいさつの動画を見たりしています。4年生から、ＮＴと国際科の専科の先生と、担任の先生で国際科の授業をしています。

5年生。学級の半分は図工室で自画像版画の彫りを進めています。半分は音楽室で楽譜の読み取りをしていました。アートとミュージック、感性を磨く時間ですね。

5年4組です。5年生は一部教科担任制をとっており、社会科は1組の先生です。

6年生も社会科の授業をしていました。政治、国際社会の話をしていました。コロナウィルス感染防止に対する各国の対応の違いなど、まさに今現在、起こっていることを話題にしています。ニュースや新聞、インターネットなどで、日本のこと、世界のことに関心をもち、情報を集めたり、それをもとに自分の考えをもったりすることが社会科では大事なことです。家で新聞をとっていなくても、学校にあるので、ぜひ読んでみましょう。

給食調理室の中が見えるようになっており、野菜を切っていたり、大きなおなべで炒めていたり、煮ていたりする姿を見ることができます。今日は、たくさんのタマネギを炒めているところを見ました。「きんぴらライスバーガー」と「じゃがいも中華サラダ」そして牛乳が今日のメニューです。

きれいに手を洗って、２つに分かれた教室でランチョンマットを机に敷きます。今日からは、1年生も自分でおぼんを取りにいきます。アルコール消毒をして、並びます。

今日も、おいしくいただきました。
2組、4組のみなさんは明日を楽しみにしていてください。